A Câmara Municipal de Arcos de Valdevez aprovou a atribuição de 50 bolsas de estudo a estudantes do concelho que frequentam o Ensino Superior, num investimento global anual de 31.250 euros.
Esta medida visa promover a igualdade de oportunidades no acesso à formação académica, apoiando os jovens arcuenses e respetivas famílias, especialmente aquelas em situação de maior vulnerabilidade económica.
A Autarquia considera que a educação é um fator determinante para o desenvolvimento pessoal dos jovens e para o progresso do concelho, pelo que continua a apostar em políticas de apoio ao sucesso educativo.
Para o Município, as dificuldades económicas não podem ser um entrave ao percurso académico dos estudantes, e é com este propósito que se mantêm iniciativas como esta, que procuram contribuir para um futuro mais justo e promissor.
Com esta atribuição, a Câmara Municipal reforça o seu compromisso com a formação, a coesão social e a valorização dos jovens do concelho, acreditando que a educação é a melhor herança que se pode deixar às novas gerações.
Fundação Repsol reconhece escolas portuguesas do ensino básico com melhores projetos de sustentabilidade
A Escola Básica da Lourinhã (distrito de Lisboa), a Escola Básica do Freixo (Ponte de Lima, distrito de Viana do Castelo) e a Escola Básica e Secundária Dr.ª Judite Andrade (Sardoal, distrito de Santarém) são as grandes vencedoras da 1.ª edição dos Prémios Zinkers em Portugal, uma iniciativa da Fundação Repsol que reconhece os melhores projetos escolares no ensino básico nas áreas da transição energética, alterações climáticas e sustentabilidade.
A entrega dos prémios decorreu na tarde de ontem, no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa, num evento que reuniu professores, representantes institucionais e especialistas em educação e sustentabilidade.
Cada uma das 3 escolas vencedoras recebe um prémio de 10.000 euros de apoio ao desenvolvimento e implementação de projetos de inovação educativos. Foram ainda premiadas 6 escolas com um prémio de 2.500 euros.
António Calçada, Diretor-Geral da Fundação Repsol, entregou os Prémios Zinkers às escolas vencedoras desta edição e destacou o papel fundamental dos professores na educação para sustentabilidade. “Educar para a energia é formar hoje os líderes que tomarão as decisões no futuro sobre o mundo que lhes deixaremos”, destacou, sublinhando o “compromisso da Fundação Repsol com a promoção da educação para a energia e sustentabilidade através dos programas Zinkers, que fomentam uma cidadania crítica, responsável e comprometida”.
A 1ª edição dos Prémios Zinkers 2025 contou também com um espaço de reflexão e debate, sobre os impactos da Inteligência Artificial e da digitalização e sobre os desafios de educar para o futuro.
O debate sobre os impactos da IA e da digitalização na educação, nas empresas e na sociedade contou com oradores de referência como Marco Bento, Professor da Escola Superior de Educação de Coimbra, Maria Angeles Arroyo, responsável do Centro de IA Generativa da Repsol, Rute Xavier, da Católica Lisbon SSBE e Gonçalo Parreira, Membro da Comissão Executiva da Confederação Nacional das Associações de Pais (CONFAP).
A reflexão sobre os desafios do futuro da educação beneficiou do conhecimento e perspetivas do Diretor Geral da Direção Geral da Educação, David Sousa, da Professora Catedrática de Biodiversidade e Ecologia, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, Helena Freitas, e de Nilza de Sena, Secretária-Geral do Conselho Nacional de Educação.
“Educação rima com Verão” é o nome de um novo programa de ocupação de tempos livres que a Autarquia da Póvoa de Lanhoso disponibiliza para as crianças do pré-escolar, entre os dias 1 e 31 de julho.
Esta iniciativa, que arrancou ontem, com atividades na Praça Eng.º Armando Rodrigues é uma resposta dirigida aos/às mais novos/as! O objetivo é abranger todas as crianças com idade do ensino pré-escolar.
“É um programa variado de atividades que disponibilizamos a todas as crianças entre os 3 e os 6 anos. Todas se podem inscrever e participar, através das instituições ou de forma individual. Brincar ao livre continua a ser o desafio deste "Educação rima com o verão ", referiu a Vice-Presidente e Vereadora da Educação, Fátima Moreira, à margem de uma pequena visita que fez à Praça. Na interação com as crianças ficou mais uma vez patente a sua alegria e genuinidade tão reveladoras da importância destas atividades.
O “Educação rima com Verão” vem complementar o Programa de Ocupação de Tempos Livres (OTL), oferta que a Autarquia e uma rede de entidades parceiras já disponibilizam para crianças e jovens com idades entre os 6 e os 16.
Este conjunto de ateliers foi pensado e preparado para estimular a criatividade, o desenvolvimento motor e a socialização das crianças durante o mês de julho, altura em que já não têm a componente letiva.
A realização de atividades ao ar livre oferece uma combinação única de diversão, aprendizagem e desenvolvimento pessoal, reforçando a estratégia do Município de incentivar “o brincar”, em detrimento do contacto excessivo com os telemóveis e outras plataformas digitais.
São muito diversificadas as opções que as crianças terão à disposição: leituras encenadas, atividade física e dança, música, jogo da saúde, reconta a história, educação alimentar, a minha primeira fotografia, construir com cor, frascos da calma, ateliê de máscaras, pintar com a natureza, entre linhas e cores, proteção civil, jogos tradicionais, brincar à moda antiga, pinturas ecológicas, dia dos avós, jogos de expressão dramática e sementeira com decoração do vaso.
A dinamização destas atividades está a cargo de uma equipa transversal com técnicos/as de várias áreas do Município, desde o ambiente à educação, englobando a cultura, o desporto e a ação social.
A Praça Eng.º Armando Rodrigues, no centro da Vila da Póvoa de Lanhoso, será o local privilegiado para as brincadeiras de Verão. A participação é gratuita mas é obrigatória a inscrição para educacao@mun-planhoso.pt. Qualquer esclarecimento adicional será facultado através do número 253 009 925.
A Universidade Lusíada de Famalicão recebe esta sexta-feira, dia 4 de julho, o “II Congresso Internacional: Educação Inclusiva”, organizado pelo Município de Famalicão, os Agrupamentos de Escolas do concelho e pelo Centro de Formação de Associações Escolares de Vila Nova de Famalicão.
A iniciativa, que decorrerá sob o tema ‘Sonhos, Pontes e Diversidade’, reunirá especialistas, investigadores, educadores e demais profissionais da área da Educação, proporcionando um espaço privilegiado de reflexão, debate e partilha de boas práticas sobre educação inclusiva, tanto a nível nacional como internacional.
A sessão de abertura está marcada para as 09h30 e contará com as intervenções da Secretária de Estado da Ação Social e da Inclusão, Clara Marques Mendes, da Subdiretora-Geral da Direção-Geral da Educação, Maria João Horta, e do Vice-Chanceler da Universidade Lusíada, José Matos Correia.
O II Congresso Internacional de Educação Inclusiva contará com diversas conversas, momentos musicais e artísticos.
No passado dia 11 de junho, os alunos do 4.º ano do Agrupamento de Escolas de Valdevez participaram numa atividade exploratória dedicada ao ciclo da fruta e à valorização dos seus múltiplos usos.
A iniciativa, promovida pelo Município de Arcos de Valdevez em articulação com a equipa de Saúde Escolar, insere-se no âmbito do programa “Regime de Fruta Escolar”, cofinanciado pelo Instituto de Financiamento da Agricultura e Pescas (IFAP). Este programa tem como objetivo principal promover hábitos alimentares saudáveis junto das crianças e jovens.
Ao longo da atividade, os alunos puderam conhecer as várias etapas do processo de produção da fruta, especificamente do baby kiwi: desde a preparação do solo e os cuidados com as plantas, até à colheita e à seleção dos frutos prontos a serem consumidos ou comercializados.
A experiência incluiu ainda momentos de descoberta sobre as diferentes formas de conservar e consumir fruta, culminando numa degustação de produtos feitos à base de baby kiwi, que aliou o saber ao sabor.
Esta ação representou uma oportunidade de aprendizagem enriquecedora, sublinhando a importância de conhecer o percurso dos alimentos que consumimos, de valorizar a produção local e de adotar escolhas alimentares mais saudáveis.
Uma delegação da CDU com a participação de João Baptista, candidato a presidente da Câmara de Braga, reuniu com o Núcleo de Estudantes de Medicina da Universidade do Minho (NEMUM) com o objectivo de abordar os problemas que enfrentam os estudantes da Escola de Medicina da Universidade do Minho, assim como as possíveis propostas e soluções que promovam a melhoria da qualidade de vida destes estudantes.
Para a CDU, a resolução dos problemas dos estudantes de Medicina é inseparável da necessidade urgente de fixar médicos e enfermeiros no Serviço Nacional de Saúde, a única garantia do acesso generalizado ao direito à saúde. A CDU compromete-se com a luta estudantil e as justas reivindicações dos estudantes de medicina que foram levantadas face aos entraves que sofrem no seu percurso académico, nomeadamente:
- Escassez de uma rede pública de transportes que assegure aos estudantes a possibilidade económica de se deslocarem aos seus locais de estágio, muitas vezes distantes da sua morada;
- Os custos das refeições sociais:
- A ausência de apoio à deslocação e os custos associados à esta;
- A necessidade de arcar com altos custos de arrendamento nos estágios curriculares do Alto Minho;
- Falta de flexibilidade dos horários do transporte público, que se agravam devido ao horário dos estágios;
A CDU acompanha as reivindicações e posições da NEMUM relativamente aos problemas relatados. Dentre as medidas que a CDU propõe destacam-se:
- Reforço do financiamento central às Instituições do Ensino Superior, assim como ao Serviço Nacional de Saúde;
- Efectivação do Hospital de Braga enquanto Hospital Universitário;
- Reforço da rede de transportes públicos e concretização de uma rede ferroviária e linha de concordância que efectue uma conexão directa de Braga a toda a região, nomeadamente Guimarães e Viana do Castelo;
- Efectivação de um Passe Intermodal e Inter-regional, gratuito para estudantes.
Educação continua a ser uma das prioridades do município famalicense. Mário Passos está a assinalar a conclusão de vários investimentos
A Câmara de Famalicão vai avançar com a construção do novo Jardim de Infância de Delães, uma obra que será concretizada num novo edifício na EB1 de Loureiro.
O novo edifício escolar estará equipado com duas salas de atividades, uma sala de apoio para acolhimento e prolongamento das crianças, sala de professores, casas de banho, espaços de arrecadação e arrumos.
“A educação tem sido um dos nossos grandes eixos de investimento. A requalificação e ampliação dos edifícios escolares que temos no terreno é um exemplo visível desta nossa prioridade”, salientou o Presidente de Câmara, Mário Passos, que anunciou o arranque da empreitada na festa de encerramento do ano letivo da EB1 de Loureiro, na passada sexta-feira.
O valor base da empreitada ronda os 748 mil euros e a fase de apresentação de propostas terminou na passada semana. A expetativa é que, cumpridos todos os procedimentos, a construção deste novo edifício possa avançar, acrescentando capacidade para receber as crianças em idade do Pré-Escolar de Delães.
Entretanto, e ainda no que diz respeito à renovação do parque escolar concelhio, refira-se que o presidente da autarquia tem assinalado a conclusão de vários investimentos. Foi o caso da remodelação do edifício da Escola Básica de Gavião, que tem agora com uma nova sala multiusos, uma nova cantina e um renovado sistema de ventilação e climatização, num investimento próximo dos 410 mil euros.
Esta semana será também assinalada a concretização de mais um conjunto de obras. Na escola Básica de Castelões, onde a autarquia reabilitou os edifícios existentes, o sistema de instalação elétrica e de ventilação e climatização, num investimento de cerca de 311 mil euros. Na Escola Básica e Jardim de Infância de Mogege, cuja empreitada implicou uma intervenção no sistema de instalação elétrica e de ventilação e climatização, a construção de duas novas salas, uma de atividades e outra para prolongamento e apoio ao Jardim de Infância, num investimento de quase 480 mil euros.
Nota também para a intervenção efetuada na Escola Básica de Quintão, em Arnoso Santa Eulália, que implicou a remodelação e ampliação do edifício escolar. A intervenção – na ordem dos 518 mil euros - incidiu na ampliação do edifício, que vai receber também as crianças do Jardim de Infância. O projeto transformou todo o espaço existente, com criação de novas áreas que se desenvolveram em continuidade com o edifício pré-existente, com recreio coberto e o recreio com campo de jogos, espaços verdes e parque infantil.
“Queremos uma educação de qualidade, universal e integradora e estas obras vão criar condições para que as escolas sejam espaços de conforto para os alunos e toda a comunidade educativa”, aponta Mário Passos.
Amanhã, terça-feira, dia 17 de junho, pelas 11h00, nos Paços do Concelho
O Presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, Mário Passos, entrega amanhã, terça-feira, 17 de junho, as cinco Bolsas de Investigação atribuídas no âmbito do Programa Municipal de Apoio a Bolsas de Investigação, promovido pela autarquia. A cerimónia decorrerá pelas 11h00, nos Paços do Concelho.
Recorde-se que o Programa Municipal de Apoio Financeiro a Bolsas de Investigação é dirigido aos investigadores e bolseiros com projetos de investigação em curso, aprovados por instituições oficiais, nacionais ou internacionais que se tenham candidatado ao programa municipal. O projeto prevê a atribuição de cinco prémios, no valor de 5 mil euros cada, aos investigadores premiados.
Promover a inovação empresarial e o desenvolvimento de atividades de investigação e inovação de novos produtos ou processos que ajudem a indústria e o seu desenvolvimento estão entre os objetivos desta iniciativa municipal.
A cerimónia de amanhã vai contar com a presença dos investigadores premiados, que apresentaram projetos no âmbito do setor da energia, da inteligência artificial no setor energético, e do setor têxtil.
O Gabinete de Inovação e Empreendedorismo do Município de Celorico de Basto esteve no dia 12 de junho, na EPAESN com os alunos do 11º ano para os preparar para o Mercado de Trabalho.
A sessão procurou focar aspetos fundamentais que podem fazer a diferença na procura de emprego como as cartas de apresentação, currículos e entrevistas. A equipa do GIE procurou ser incisiva em pontos fulcrais e deu conta que “os jovens quando saem da formação Académica são, para o mercado de trabalho, gatos pretos em quartos escuros”, num claro reforço da invisibilidade de cada um quando chega ao mercado de trabalho.
A abrir a sessão esteve José Sousa, secretário da Vereação do Pelouro da Educação, que, em representação da vereadora da Educação, Maria José Marinho, frisou a importância destas ações para ajudar os jovens quando estes terminam os estudos. “Estas ações são cruciais para os nossos jovens, sobretudo para os jovens desta escola que saem do ensino regular com muitas competências para entrar no mercado de trabalho e muitas vezes sentem-se perdidos na forma como se devem apresentar ou “vender” às empresas. Saber como o fazer é mais uma competência que o nosso gabinete de Inovação e Empreendedorismo oferece e que se mostra uma mais-valia para os nossos jovens” disse José Sousa.
Esta formação foi orientada para 58 alunos de vários cursos, 12 do curso Técnico de Produção Agropecuária: 6 alunos do curso Técnico de Gestão Equina, 10 do curso Técnico Auxiliar de Saúde, 13 do curso Técnico de Instalações Elétricas, 13 alunos do curso Técnico de Restauração – Cozinha/Pastelaria e quatro alunos do curso Técnico de Restauração – Restaurante/Bar.
Além da parte teórica, os alunos receberam formação prática mostrando-se muito comprometidos em saber mais. “Estamos complemente disponíveis para dar aos nossos alunos as melhores ferramentas possíveis para os ajudar a ingressar no mercado de trabalho com maior facilidade e sucesso. Eles saem da nossa escola com muitas competências adquiridas e são um “produto” muito apetecível para o mercado de trabalho, mas é fundamental que se saibam “vender” e possam escolher o local onde desejariam trabalhar ao invés de serem escolhidos. Por isso é tão importante que estas ações se façam e repitam” disse o diretor da Escola Profissional Agrícola Eng. Silva Nunes, Fernando Fevereiro.
A Câmara Municipal de Barcelos, através dos Pelouros da Educação e da Saúde Pública, vai propor às escolas públicas do Município o Programa EducaCÃO, uma iniciativa inovadora que leva cães treinados para viver e interagir diariamente com a comunidade educativa nas escolas do concelho.
Esta iniciativa acontece depois de ter sido dinamizado o projeto-piloto desenvolvido no Centro Escolar de Barqueiros, em parceria com a Unidade Local de Saúde de Barcelos-Esposende (ULS BE) e o Agrupamento de Escolas de Barcelos.
Inspirado pelos resultados positivos da Cinoterapia e das ações de renaturalização dos espaços escolares, o EducaCÃO visa melhorar o bem-estar emocional, social e cognitivo dos alunos através da convivência diária com um cão, cuidadosamente selecionado e acompanhado por profissionais. O animal integra a dinâmica escolar, circulando livremente por salas e recreios, sob responsabilidade de dois tutores designados pela escola.
Objetivos e Impacto
Com o desenvolvimento do programa EducaCÃO pretende-se reduzir a ansiedade e melhorar a autoestima dos alunos, aumentar a motivação e o desempenho escolar, promover a inclusão, empatia e responsabilidade e sensibilizar para o respeito e adoção consciente de animais.
Os cães a ser adotados pelas escolas são provenientes do canil municipal, são vacinados, desparasitados e treinados especificamente para ambientes escolares. O Município assegura todos os cuidados de saúde, alimentação e bem-estar animal. As escolas participantes devem garantir condições adequadas para acolher o cão e designar tutores responsáveis pela sua integração pedagógica e cuidado diário.
Além da presença contínua do cão, o EducaCÃO inclui oficinas pedagógicas como “O Cão vai à escola”, workshops com alunos e ações de sensibilização dirigidas a docentes, não docentes e a encarregados de educação.
Programa abrange todas as escolas públicas do concelho
As escolas públicas do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e Ensino Secundário interessadas em aderir a este programa podem manifestar o seu interesse preenchendo o formulário disponível online, mediante verificação dos requisitos necessários em termos de espaço, recursos humanos e compromisso institucional.
O Programa EducaCÃO pode contribuir para uma escola mais humanizada, inclusiva e emocionalmente inteligente, onde o bem-estar animal e o desenvolvimento integral das crianças caminham lado a lado.
Em intercambio com as escolas Pintor José de Brito e Frei Bartolomeu dos Mártires, os alunos Alemães e Espanhóis (Galiza) integraram-.se com os seus colegas de turma e foram experimentar os kayaks, numa sessão oferecida pela DKC de Viana, em pleno Rio Lima.
Os estudantes, do programa ERASMUS +, em número de 40 desfrutaram da modalidade da canoagem, divertiram-se e mostraram-se muito agradados com o ambiente acolhedor, típico das gentes alto minhotas.
O desafio partiu dos respetivos Agrupamentos de Escolas, e como sempre, a DKC de Viana não poderia faltar à chamada.
O projeto SHOREWINNER esteve presente, no dia 5 de junho, na Feira de Inovação e Negócios Azuis (FINA), um evento dedicado a profissionais, empresas, academia, investidores e demais stakeholders com interesse no desenvolvimento da economia azul.
A EPATV, enquanto parceira ativa no projeto, esteve representada por membros da sua direção e integrou o stand do SHOREWINNER ao lado da coordenadora do projeto e dos restantes parceiros do CoVE PT. Ao longo do evento, houve oportunidade de interagir com os visitantes, partilhar informação sobre o projeto, promover o networking e reforçar o compromisso com a qualificação de futuros profissionais numa área estratégica para a transição energética e a economia sustentável.
No dia 5 de junho, teve lugar mais uma sessão de júri de certificação no âmbito do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) do Centro Qualifica da EPATV.
Bruna Ramôa concluiu o 12.º ano, cumprindo, como referiu durante a sessão, um sonho acalentado há longos anos e que, por vicissitudes diversas não pudera ainda concretizar. Daí, o sentido agradecimento que dirigiu à equipa de formadores que a acompanhou.
O Centro Qualifica da EPATV continua a cumprir a sua missão de valorizar as competências adquiridas ao longo da vida, permitindo que os adultos conciliem a vida profissional e pessoal enquanto completam a sua escolaridade.
A EPATV assinalou o Dia Mundial do Ambiente, celebrado a 5 de junho, com um conjunto de iniciativas que envolveram toda a comunidade escolar e destacaram a importância da sustentabilidade e do respeito pelo meio ambiente.
No átrio da escola está patente uma exposição de cartazes elaborados pelos alunos no âmbito da disciplina de Área de Integração, sob o tema “Um desafio global: o desenvolvimento sustentável”. Estes trabalhos, criativos e informativos, servem de alerta para os principais problemas ambientais que afetam o planeta, sensibilizando colegas, professores e visitantes para a urgência de adotar comportamentos mais responsáveis.
A exposição foi enriquecida com a apresentação de alguns projetos desenvolvidos no âmbito do programa Eco-Escolas, nos quais os alunos partilharam a sua criatividade.
No dia 4 de junho, o Centro Qualifica da EPATV realizou mais uma sessão de júri de certificação, no âmbito do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC).
Durante a sessão, duas adultas concluíram o 12.º ano de escolaridade, marcando um momento significativo nas suas trajetórias pessoais e profissionais. As formandas certificadas foram Marcela Pereira e Ana Carina Pereira.
Este momento representou o culminar de um processo exigente, no qual as candidatas demonstraram, perante o júri, as competências adquiridas ao longo das suas vidas, tanto em contexto pessoal como profissional. A conclusão deste percurso traduz-se não só na maior valorização académica, mas também num impulso importante para futuras oportunidades de formação e inserção no mercado de trabalho.
No dia 4 de junho, a turma do 2.º ano do Curso Técnico de Design de Comunicação Gráfica da EPATV representou a instituição no VIII Encontro ART’THEMIS+, que teve lugar no Centro de Juventude de Braga.
A turma apresentou a performance "E Tu?", uma encenação que procurou levar ao palco uma reflexão profunda sobre os estereótipos de género, tendo como propósito alertar para o facto de que “tais estereótipos não são só ideias antigas, são ideias que se transformam em obstáculos e prisões, são a raiz das desigualdades, são o princípio de muitas formas de violência”.
À semelhança das edições anteriores, este encontro assumiu-se como um espaço de convívio e partilha dos trabalhos artísticos desenvolvidos ao longo do ano letivo por crianças e jovens do distrito de Braga envolvidos no projeto ART’THEMIS+. A iniciativa visou dar visibilidade ao trabalho participativo realizado nas escolas, promovendo a igualdade de género e os direitos humanos, colocando os jovens no centro da mudança.
O Município da Póvoa de Lanhoso e o CINDOR – Centro de Formação Profissional da Indústria de Ourivesaria e Relojoaria realizam, no próximo dia 11 de junho, às 11h00, a assinatura do protocolo de implementação de Formação Especializada em Filigrana, que marca o início do novo polo do CINDOR, na Póvoa de Lanhoso. A cerimónia decorre no Theatro Club, seguindo-se uma visita à sala de formação (no segundo piso do Centro Comercial da Calva).
O evento assinala um momento de extrema importância para a valorização, formação e perpetuação da arte ancestral da Filigrana no território, num passo decisivo para a qualificação de novos/as profissionais e para o fortalecimento do setor da ourivesaria, joalharia e relojoaria.
Toda a comunidade, em especial, formandos/as, ex-formandos/as e profissionais do setor estão convidados/as para presenciar este marco histórico para o futuro da filigrana na região.
Durante o dia 11 de junho, entre as 9h30 e as 17h30, haverá atividades de experimentação de Filigrana, na sala de formação de Filigrana.
Estão abertas as candidaturas para a atribuição de Vouchers Escolares no valor de 75 euros, uma medida de apoio às famílias valencianas para o ano letivo 2025/2026.
O Município de Valença continua empenhado em promover o apoio às famílias e a igualdade de oportunidades no acesso à educação, pelo que, com sentido de responsabilidade e solidariedade, decidiu reforçar este pacote de medidas, com a atribuição deste voucher escolar.
Este apoio destina-se aos encarregados de educação de alunos residentes no concelho e matriculados nas escolas de Valença, do 1.º ao 12.º ano de escolaridade.
O voucher deverá ser utilizado na aquisição de material escolar, de acordo com uma checklist disponibilizada, que define os materiais elegíveis. Quando necessário, poderão também ser adquiridos cadernos de atividades.
A entrega dos vouchers será feita presencialmente. Para usufruir deste apoio, os encarregados de educação não podem ter dívidas ao Município de Valença.
𝐏𝐫𝐚𝐳𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐧𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐞 𝐥𝐞𝐯𝐚𝐧𝐭𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐨𝐬 𝐯𝐨𝐮𝐜𝐡𝐞𝐫𝐬
1.º ano de escolaridade: 2 a 13 de junho
2.º ao 5.º ano de escolaridade: 14 a 25 de julho
6.º ao 12.º ano de escolaridade: 28 de julho a 14 de agosto
𝐋𝐨𝐜𝐚𝐢𝐬 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐧𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐮𝐫𝐚
As candidaturas deverão ser efetuadas presencialmente nos Serviços de Ação Social, sitos na Avenida da Juventude, mediante apresentação do certificado de matrícula.
𝐋𝐨𝐜𝐚𝐢𝐬 𝐝𝐞 𝐮𝐭𝐢𝐥𝐢𝐳𝐚𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐝𝐨 𝐯𝐨𝐮𝐜𝐡𝐞𝐫
Os vouchers poderão ser utilizados nos seguintes estabelecimentos:
Papelaria da Escola Sede do Agrupamento Muralhas do Minho
Papelaria Teresinha
𝐂𝐨𝐦𝐩𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐚̀ 𝐀𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐒𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐄𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫
A atribuição destes vouchers representa um reforço ao conjunto de apoios no âmbito da Ação Social Escolar, que incluem refeições escolares e visitas de estudo para alunos do Pré-Escolar e 1.º Ciclo abrangidos pelo 1.º e 2.º escalões do abono de família.
Com esta medida, o investimento municipal previsto para o ano letivo 2025/2026 ascende a cerca de 120 mil euros.
Para José Manuel Carpinteira, Presidente da Câmara Municipal de Valença "este incentivo destina-se a ajudar nas despesas com material escolar, reforçando o nosso compromisso com o sucesso educativo de todos os alunos e com o bem-estar das famílias valencianas".
Os encarregados de educação de alunos do Pré-Escolar e 1.º Ciclo que pretendam beneficiar das refeições escolares deverão apresentar o comprovativo do escalão da prestação do abono de família:
Presencialmente: nos Serviços de Ação Social, de 2 de junho a 25 de julho
Online: através da plataforma GIAE, em https://muralhasdominho.giae.pt, utilizando os códigos de acesso individuais dos alunos
A declaração de abono de família deve ser emitida pela Segurança Social ou, no caso de funcionários públicos, pela respetiva entidade patronal.
𝐄𝐬𝐜𝐥𝐚𝐫𝐞𝐜𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬 𝐚𝐝𝐢𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐢𝐬
Para mais informações, contacte os Serviços de Ação Social da Câmara Municipal de Valença através do número: 251 249 483.
Juntos, construímos uma comunidade educativa mais forte, coesa e inclusiva.
No dia 30 de maio, os alunos do 3.º ano do curso de Técnico de Mecatrónica Automóvel da EPATV realizaram as suas Provas de Aptidão Profissional (PAP), as quais decorreram nas oficinas da escola.
A mesa de júri contou com a presença de Sandra Monteiro, diretora pedagógica, dos jurados convidados, João Silva, da empresa Volvo, Carlos Sousa, da Site-Norte; e Adelino Costa e Paula Costa, docentes da instituição.
No total, foram apresentados seis projetos: “Kart Cross”, pelos alunos Marco Rocha, Nuno Castro e Simão Araújo; “Mini Moto”, dos alunos Alzira Pereira, Luís Soares, Tiago Meireles e Tiago Rodrigues; “Restauro de um Kart”, por André Sousa, Diogo Silva e João Lomba; “Restauro de uma Trotinete com Motor a Gasolina”, realizado pelos jovens Afonso Barros e Tiago Rodrigues; “Reparação de um Motor”, apresentado por Eduardo Lomba, Emanuel Marcu e Francisco Lopes; e “Drift Trike”, por Jorge Costa, Telmo Malheiro e Edmundo Duque.
Na sequência de cada uma das apresentações, os jurados colocaram algumas questões aos estudantes, esclarecendo as dúvidas existentes e tecendo, depois, elogios tanto às apresentações como aos trabalhos realizados.
Foi consensual entre os membros do júri a excelência dos projetos e a preparação dos alunos para enfrentarem com sucesso os desafios do mundo do trabalho.
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