Ex-aluno da escola Básica da Eira do Penedo-Soajo regressou às origens
Para assinalar o Dia da Criança, foi organizada, em articulação com a Câmara Municipal, uma visita por parte do cientista Fernando Veloso Gomes, à escola Básica da Eira do Penedo-Soajo e ao Centro de Ciência Viva dos Arcos - Oficinas de Criatividade Himalaya, com os alunos do 4º ano da Escola Básica Dr. Manuel da Costa Brandão.
Esta visita decorreu no âmbito do programa educativo “O Cientista Regressa à Escola”.
Fernando Veloso Gomes foi Professor Catedrático da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, tendo dedicado a sua vida profissional ao Departamento de Engenharia Civil da FEUP, sobretudo à secção de Hidráulica, Recursos Hídricos e Ambiente, onde se tornou uma referência nacional em matéria de problemáticas do Litoral.
Ex-aluno da escola Básica da Eira do Penedo-Soajo, regressou às origens para falar com os mais pequenos sobre o ecossistema marinho, e, foi com muita atenção e interesse que os petizes o ouviram e ficaram a saber um pouco mais sobre a fauna, a flora e a ação do homem junto às zonas costeiras.
O programa educativo “O Cientista Regressa à Escola”, da Native Scientist, umaorganização sem fins lucrativos com 8 anos de experiência a desenvolver, implementar e avaliar programas semelhantes em vários países europeus, foi criado com a intenção de contribuir para a promoção da cultura e literacia científica em Portugal, aproximar os alunos das ciências e desfazer estereótipos relativamente aos cientistas, assim como promover o Ensino Superior e a literacia científica.
A Câmara Municipal pugna pelo bem-estar das crianças e jovens, reforçando a Ação Social Escolar, dinamizando as atividades extracurriculares; as atividades de acompanhamento e apoio à família, através do prolongamento do horário dos Jardins-de-infância; do apoio ao ensino articulado de Música e de Teatro; oferecendo livros de fichas e atividades; apoiando nas refeições escolares e no ensino digital, bem como disponibilizando transportes escolares gratuitos para todos.
Também são promovidas diversas atividades de promoção do sucesso escolar, mediante o Projeto “Schooll 4ALL" e a criação de ATL.
Primeira edição decorre de 3 a 7 de julho. Inscrições até 22 de junho
De 3 a 7 de julho, o município de Vila Nova de Famalicão vai promover uma Universidade de Verão.
O desafio é para que os jovens “experimentem o futuro” e ao longo de uma semana participem nas diferentes atividades promovidas pelos parceiros do município nesta iniciativa: a Universidade Lusíada, o IPCA – Instituto Politécnico do Cávado e Ave, a CESPU – Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário, o CITEVE – Centro Tecnológico das Indústrias Têxtil e Vestuário de Portugal e o CENFIM – Centro de Formação Profissional da Indústria Metalúrgica e Metalomecânica.
Do programa da iniciativa constam diversas atividades destinadas aos estudantes do 9º ao 12º anos, que aqui podem ocupar parte do período de férias escolares e ao mesmo tempo conhecer melhor as instituições de ensino superior e com formação pós-secundário e quem sabe, descobrir e alimentar a sua vocação.
Com jogos, atividades lúdicas, workshops, ateliers e ações de teamwork, pretende-se que os estudantes do ensino básico e secundário experimentem as diferentes atividades, partilhem dinâmicas e experienciem o ritmo e o espírito da vida académica, através do contacto com laboratórios, oficinas tecnológicas, centros de investigação, assim como com estudantes, professores e investigadores.
Os participantes serão acompanhados por monitores, técnicos do município e responsáveis das cinco instituições parceiras desta primeira edição da Universidade de Verão.
A inscrições devem ser feitas até ao dia 22 de junho, através de formulário disponível no portal do Município de Famalicão em www.famalicao.pt/agendamunicipal
A inscrição tem um custo de 30 euros e contempla a inscrição nas atividades, seguro, almoço, transporte de autocarro para as instituições e kit de participante. A inscrição é obrigatória e deve ser acompanhada do Termo de Responsabilidade e Ficha de Saúde, disponibilizados no formulário de inscrição.
Esta iniciativa foi criada com o intuito de ajudar os jovens a perspetivarem o ensino superior, proporcionar-lhes uma oportunidade de ‘anteciparem’ o futuro e permitir uma experiência que os possa ajudar na escolha que venham a tomar no prosseguimento de ensino no pós-secundário.
A Escola Profissional Amar Terra Verde — EPATV — acolheu e apresentou, no dia 23 de maio, o seu projeto no Encontro Regional de Coordenadores da Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola (EECE), dinamizados pelo Centro de Formação do Alto Cávado (CFAC) e pela Direção Geral de Educação (DGE).
Os trabalhos de grupo — três de docentes e um de alunos da EPATV — destacaram a “necessidade de maior participação dos alunos na definição destas estratégias e destes programas”, apesar dos dados referentes à EPATV serem superiores à média nacional. No entanto, três grupos de trabalho de professores sublinharam a necessidade de “estimular a participação para quebrar resistências de um quarto dos alunos, ou seja, uma escola sem grades com reuniões com os alunos para resolver os problemas existentes”.
Face a estes números, a porta-voz dos alunos da EPATV, Helena Ferreira, sustentou que “nos capítulos da igualdade, etnia e género fazemos igual ou melhor que as escolas regulares”.
Nestas estratégias de cidadania e desenvolvimento, outro grupo pediu uma “escola mais relacionada com o meio que traga os parceiros para dentro da escola e a necessidade de articular melhor os horários, dado que as escolas urbanas têm oportunidades maiores”.
No final da jornada, foi apresentada a proposta do roteiro “A voz dos alunos que visa criar tempos e lugares para exercício da cidadania plena, ativa e criativa dos alunos que devem ser envolvidos na definição do projeto educativo da escola”.
Este foi o nono de dez encontros regionais, cuja saudação inicial aos representantes de 80 escolas foi feita por João Luís Nogueira, Diretor da EPATV, na presença de José Carlos Sousa (DGE) e António Amaro (CFAC).
A EPATV foi a escola convidada a partilhar as suas boas práticas na Educação para a Cidadania e Desenvolvimento, já validadas pela DGE, através do Projeto Carreira apresentado pelos alunos Helena Ferreira, do 2.º ano do Curso de Esteticista, Cláudia Fernandes, do 1.º ano do Curso de Esteticista, e Jorge Mota, do 3.º ano do Curso Técnico de Metalomecânica.
Os alunos da EPATV destacaram a centralidade nas aprendizagens, o desenvolvimento de competências pessoais, emocionais e profissionais, entre elas as soft-skils, e o prosseguimento dos estudos superiores. Reconhecem a preparação que a EPATV lhes oferece para o mundo do trabalho, a igualdade de género, o incentivo ao empreendedorismo, e a segurança que lhes é fornecida especialmente pelas disciplinas de TIC, Integração e componentes técnicas.
Trata-se de um projeto “criado pelos alunos e desenvolvido com a sua participação”, que foi destacado por José Carlos Sousa (DGE), porque é a “primeira vez que uma escola profissional integra uma centena de projetos apresentados e permite comparar as perspetivas dos alunos da EPATV com os professores de oitenta escolas presentes”.
Estes encontros começaram em 2018, com a necessidade de incluir a cidadania no curriculum e envolvem hoje mais de oitocentos formadores nas áreas de cidadania e desenvolvimento, recorrendo à interdisciplinaridade e participação dos alunos.
José Carlos Sousa reconheceu que, num estudo de 2022, um quarto dos alunos não participou na elaboração dos projetos e os professores exigem mais partilha e mais tempo para desenvolverem estas atividades.
Este responsável da DGE sublinhou que os alunos “destacam cinco preocupações nucleares: mais ecologia, mais transformação digital, mais recuperação das aprendizagens (PRA), igualdade de género e educação em situação de crise” (guerra na Ucrânia, por exemplo).
A organização da jornada contou com o apoio dos alunos do CEF de Assistente administrativo da EPATV.
50 anos da Escola Superior de Saúde “contribuiu de forma significativa” para história de Viana do Castelo
O Presidente da Câmara Municipal, Luís Nobre, considerou hoje, na Sessão Solene comemorativa dos 50 anos da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, que “a história dos 50 anos da ESS-IPVC contribuiu de forma significativa para a história de Viana do Castelo”.
“A Escola Superior de Saúde teve um papel absolutamente fundamental na literacia da saúde na cidade e no concelho, junto dos vianenses e das entidades”, declarou, afirmando que “estamos conscientes e queremos ser parceiros efetivos para que a sociedade vianense beneficie da presença desta escola que apresenta um ensino de excelência”.
Na sessão, foi ainda firmado o Protocolo de Cooperação no âmbito da definição e operacionalização de ações no domínio da promoção da saúde, entre o Município de Viana do Castelo e a Escola Superior de Saúde.
Assim, de acordo com o documento, compete ao Município assegurar o apoio logístico e/ou técnico necessário à Escola Superior de Saúde, conforme as necessidades apresentadas e a disponibilidade do Município, com vista à adequada prossecução dos objetivos e ações previstas no âmbito do protocolo; apoiar a divulgação dos resultados das investigações produzidas na área da saúde mental, promoção da saúde, qualidade de vida e bem-estar que permitam apoiar a definição de políticas municipais neste âmbito; garantir as condições e acompanhamento adequados à integração e desenvolvimento de estágios de natureza curricular e/ou profissional que possam ter enquadramento nos serviços e respostas municipais.
Já à Escola Superior de Saúde compete disponibilizar assessoria técnica especializada para a elaboração e concretização da Estratégia Municipal de Saúde, bem como de outros estudos que venham a ser considerados pelas partes como importantes para a definição de políticas municipais no domínio da promoção da saúde; contribuir com pareceres ou indicações de cariz técnico-científico para prossecução de políticas municipais no domínio da promoção da saúde, que derivem do desenvolvimento de outros estudos e investigações realizadas pela Escola Superior de Saúde, na área da promoção da saúde, qualidade de vida e bem-estar e que se possam constituir em ganhos para a saúde da população; apoiar a realização de atividades e intervenções no âmbito da promoção da literacia em saúde; facilitar o desenvolvimento de ações de capacitação em parceria, no domínio da promoção da saúde e da saúde mental, que venham a ser designadas.
Na cerimónia, o Presidente do IPVC, Carlos Rodrigues, afirmou que foram “50 anos de evolução da evolução da sociedade, das necessidades de cuidados de saúde, da resposta a essas necessidades, mas também das suas exigências perante os prestadores e o sistema”. “50 anos ao longo dos quais a agora ESS-IPVC soube exercer a sua responsabilidade de formar com excelência, como é por todos reconhecido”, vaticinou.
Já a Diretora da Escola, Aurora Pereira, afirmou que a ESS-IPVC regista na sua génese a criação da Escola de Enfermagem, em 1973, sendo que em 2001 integrou-se no Instituto Politécnico e, em 2009, com a alteração estatutária, passou a designar-se de Escola Superior de Saúde.
“Ao longo deste trajeto, a ESS cresceu e desenvolveu-se de forma afirmativa, recriando-se e transformando-se, para melhor responder às mudanças sociais, económicas, políticas e profissionais, alargando a sua oferta formativa a outras áreas, qualificando o seu corpo docente e melhorando e ampliando as suas instalações, nomeadamente com o aumento e atualização dos espaços e equipamentos a nível dos laboratórios”, considerou.
O Presidente da Câmara Municipal, Luís Nobre, referiu hoje que a história “rica e intensa” do Instituto Politécnico de Viana do Castelo fazem da instituição de ensino superior “o maior fator de promoção territorial” do Alto Minho.
Na Sessão Solene do 37º aniversário do IPVC, que aconteceu no Auditório Prof. Lima de Carvalho, o autarca referiu que “no ano passado, considerei o nosso Politécnico o maior projeto de coesão social e territorial do Alto Minho, mas acrescento que é também o maior fator de promoção do nosso território”.
“Esse mérito foi vosso, concretizado por vocês, servindo os agentes do território. Foram 37 anos de uma história rica e intensa que nos deixam tranquilos em relação à projeção futura da região”, frisou ainda, reconhecendo “o trabalho e competência” nestes 37 anos.
Já o Presidente do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Carlos Rodrigues, “cada aniversário é uma prova evidente do crescimento e força do IPVC e este é o momento do reconhecimento aos professores, à equipa técnica, ao pessoal não docente e aos nossos alunos”. “Queremos formar técnicos competentes e cidadãos plenos”, vaticinou.
O responsável referiu o “anseio antigo” que é a alteração da denominação dos politécnicos, ambicionando ser Universidade Politécnica e não receando “as exigências que essa alteração trará”.
Também a Presidente do Conselho Geral do IPVC, Rosário Barros, afirmou que “muito temos para louvar e memorar”, sempre “ao serviço do desenvolvimento da pessoa e da sociedade”. “Hoje em dia, o IPVC é reconhecido nacional e internacionalmente pela sua qualidade de formação e investigação”, indicou.
Já a Presidente da Federação Académica do IPVC, Vânia Rodrigues, considerou que a instituição tem, nos últimos anos, “alcançado grande projeção e afirmação”, elogiando a “extraordinária capacidade de adaptação” e a “qualidade” dos seus integrantes.
O IPVC apresenta uma oferta formativa diversificada, composta por 26 licenciaturas, 28 mestrados, 27 cursos técnicos superiores profissionais e várias pós-graduações. Esta oferta formativa encontra-se distribuída pelas seis escolas superiores do IPVC: Educação, Agrária, Tecnologia e Gestão, Ciências Empresariais, Saúde e Desporto e Lazer.
Na cidade de Viana do Castelo situam-se a Escola Superior de Educação, a Escola Superior de Tecnologia e Gestão e ainda a Escola Superior de Saúde. Já a Escola Superior Agrária situa-se em Ponte de Lima, a Escola Superior de Ciências Empresariais em Valença e a Escola Superior de Desporto e Lazer em Melgaço.
São 52 os projetos que estão a decorrer no âmbito do Erasmus+, um programa europeu para a educação, formação, juventude e desporto, que nas escolas do concelho de Famalicão envolve cerca de 7000 alunos, professores e pessoal não docente, que tem participação direta nos projetos a decorrer.
“O Erasmus+ é um programa valioso para o nosso território, uma mais-valia em termos de educação e formação dos jovens famalicenses, permitindo-lhes abrir horizontes, tornando-os cidadãos europeus mais informados e interventivos”, apontou o presidente de Câmara Mário Passos depois da visita ao Mercado Erasmus, uma mostra destes projetos educativos, realizada ao longo de dois dias em Famalicão.
O Erasmus+, muito vocacionado para o desenvolvimento pessoal e profissional, partilha de conhecimento e descoberta de outras realidades, num intercâmbio com diferentes culturas, tem como linhas de referência o reforço da identidade europeia, do crescimento sustentável, da coesão social e da empregabilidade das pessoas, partilhando experiências de trabalho das organizações no âmbito de parcerias europeias ou internacionais, e que envolvem milhões de europeus em oportunidades de estudar, estagiar ou ter formação fora do seu contexto nativo. “Percebemos que todos trazem boas experiências e valor acrescentado para o nosso território” acrescentou Mário Passos.
Nos projetos Erasmus+ estão envolvidos todos os sete agrupamentos de escolas do concelho de Famalicão e as escolas do ensino profissional, assim como entidades parceiras que de alguma forma tem ligação direta com jovens e projetos de intercâmbio internacionais.
UAARE – Unidade de Apoio ao Alto Rendimento inaugurado em Famalicão, pelo ministro da Educação João Costa
O Ministro da Educação, João Costa e o Secretário de Estado da Juventude e Desporto, João Paulo Correia, estiveram ontem em Famalicão para inaugurar oficialmente a UAARE – Unidade de Apoio ao Alto Rendimento na Escola, a funcionar no Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco desde junho de 2022, e que presta apoio aos alunos que sejam atletas de alto rendimento e que pretendam conciliar, com sucesso, a atividade escolar com a prática desportiva.
Na prática, esta unidade permite que a escola disponha de um conjunto de docentes para dar acompanhamento aos alunos, gerir de forma flexível o currículo e horários, adaptando-os ao contexto de treino e de competição.
«Há aqui um casamento perfeito entre a educação e o desporto, numa articulação que permite aos alunos manter uma carreira desportiva e o sucesso académico, com projetos curriculares individualizados e que permite aos alunos não ter de abdicar de estudar para enveredar pela carreira desportiva ou vice-versa» apontou João Correia.
A UAARE do Agrupamento Camilo Castelo Branco tem atualmente 59 alunos/atletas, do 6º ao 12º ano, de 9 modalidades e de 15 clubes. «Era ainda vereador do desporto e fui confrontado pelos atletas com este problema e desde logo procuramos e questionamos sobre esta possibilidade de ter aqui em Famalicão uma destas unidades, que se concretizou agora, e é para mim, enquanto presidente de Câmara, motivo de uma enorme satisfação, porque é um processo que permite a estes jovens evoluirem desportivamente sem prejuizo do deu percurso educativo”, afirmou Mário Passos.
O Município de Vila Nova de Famalicão apoiou a candidatura da escola, equipando a sala de estudo de apoio à UAARE com um apoio de cerca de 20 mil euros e é também um agente facilitador «passando a informação aos clubes e aos pais das potencialidades do projeto, que junta recursos e enquadramento legal, para facilitar a conciliação entre a prática desportiva e o aproveitamento escolar, porque é na articulação entre todos que vamos potenciar o rendimento, quer desportivo quer escolar dos muitos talentos que temos no concelho» acrescentou ainda o Presidente de Câmara.
Os primeiros indicadores são muito positivos, com os alunos/atletas a apresentarem rendimento escolar acima da média geral, não afetando aquilo que é o seu percurso desportivo.
Grupo de 45 alunos do projeto Erasmus: Get Real Not Equal but Virtual visitaram Terras de Bouro no dia 20 de abril
De 17 a 21 de abril, a EPATV acolheu mais uma mobilidade do projeto Erasmus+ n°2020-1-PL01-KA229-081763 - "Get Real not Virtual but Equal", subordinada ao tema “Dependência das redes sociais”. São parceiras da EPATV neste projeto escolas da Polónia, Turquia e Itália.
Durante a semana, foram desenvolvidas atividades de sensibilização para a temática, como a atividade de Escape Room Educativo ou os debates em grupo, levando os alunos a refletir sobre a questão. A par disso, a EPATV organizou ainda um conjunto de atividades ao ar livre que propiciassem a desvinculação dos telemóveis e das redes sociais e promovessem hábitos saudáveis. Os participantes tiveram a oportunidade de conhecer as praias fluviais, realizar visitas culturais e conhecer um pouco do Parque Nacional da Peneda Gerês. Todos ficaram encantados com as belas paisagens, tendo este sido um dos momentos altos desta ação onde houve ainda oportunidade de visitar o Santuário de S. Bento da Porta Aberta. Dedicada à promoção de hábitos e estilo de vida saudáveis, a semana de atividades reuniu 45 alunos e professores das quatro escolas parceiras neste projeto.
O grupo foi recebido no Paços do Concelho pelo Presidente da Câmara Municipal de Terras de Bouro, Manuel Tibo e, no mesmo dia, foi acompanhado numa caminhada pelo trilho da Águia do Sarilhão realizada no Campo do Gerês, terminando com uma visita no núcleo museológico de Campo do Gerês.
O Erasmus: Get Real Not Equal but Virtual é um projeto europeu que conta com a participação de quatro parceiros, a Polónia (coordenadores do projeto), Portugal, Turquia e Itália e tem como objetivo combater o vício em redes sociais para promover a alfabetização mediática e o consumo igualitário dos recursos mundiais entre os jovens.
No dia 26 de abril, o Gabinete Erasmus+ da EPATV representado por Paula Fernandes e por Rui Silva estiveram presentes da Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho, em Braga, a convite da ESN Minho (Erasmus Students Network Minho) para participar no evento Mobility Conference 2023.
A sessão foi aberta ao público em geral, tendo uma assistência elevada de estudantes do ensino superior, onde Rui Silva participou ativamente na discussão Round Table Discussion: The Future of Mobility, com o objetivo de envolver diferentes stakeholders ligados à mobilidade internacional para debaterem como será a mobilidade no futuro e de que forma o Programa Erasmus+ poderá evoluir em termos de transformação digital e inclusão & diversidade, dentro dos diversos níveis da Educação e Formação. Esta mesa redonda teve como moderador João Pinto, Professor da EEG da UM e antigo Presidente da ESN Internacional, e ainda as intervenções da atual presidente da ESN de Portugal, Rita Dias e de Christie Dear, proveniente do Reino Unido.
A discussão foi muito participada, quer pela dinamização do moderador através de tecnologias digitais colaborativas quer pelo interesse da temática, onde um dos desafios apontados foi a necessidade de maior articulação entre as mobilidades Erasmus do ensino VET e do ensino superior.
Neste Erasmus Days a EPATV aproveitou para fazer a divulgação dos seus projetos em curso e partilhar a sua experiência em mobilidades internacionais nas diferentes ações do programa Erasmus+.
Com a duração de quatro semestres e fortemente vocacionados para o mercado de trabalho – recorde-se que o último semestre é inteiramente preenchido pelo estágio profissional – os Cursos Técnicos e Superiores Profissionais (CTeSP) permitem, uma vez concluído o plano curricular com aprovação, acesso direto aos cursos de licenciatura sem necessidade de realização de exame nacional.
Para além disso conferem, ainda, equivalência às disciplinas em comum entre o CTeSP frequentado e o curso de licenciatura a frequentar.
O Presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Cerveira tem a firme convicção de que o concelho está no "bom caminho" do crescimento sustentável pois, às excelentes condições naturais existentes, o atual executivo municipal tem vindo a trabalhar, desde a primeira hora, na criação de fatores de equilíbrio entre as diversas áreas âncora de desenvolvimento, com o objetivo principal de fixar cada vez mais pessoas em Vila Nova de Cerveira.
Rui Teixeira, que falava durante a sessão de abertura da Conferência "Crescimento e Sustentabilidade de Vila Nova de Cerveira", realizada, esta manhã, no Cineteatro de Cerveira - Marreca Gonçalves, elencou desde logo a forte componente industrial, com destaque para a náutica, têxtil e automóvel. “Com uma Zona Industrial tão vigorosa parece surreal não termos o apoio necessário do Governo, através dos fundos comunitários. Nesse sentido, já estamos em conversações com a CCDR-N para ver se algo se concretiza”, disse Rui Teixeira, assegurando que “o objetivo não é atrair mais Indústria de mão de obra intensiva, pois a existente já é suficiente, mas antes captar investimento especializado, na vertente laboratorial e de investigação, pelo que se está a abordar com Universidades a possibilidade de ter polos de investigação em Vila Nova de Cerveira”.
A cultura foi outra área destacada pelo Presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Cerveira, especificando o “excelente e coordenado trabalho” protagonizado pela Fundação Bienal de Arte de Cerveira (FBAC), e assumindo o evento da Bienal como “um pináculo da criação cultural a nível nacional”. Frisando que, desde a tomada de posse, o executivo municipal fez uma reformulação grande na FBAC, “dando-lhe um cunho mais profissionalizado”, Rui Teixeira garante que “já não basta ser uma marca conhecida, a Bienal tem de ser devidamente reconhecida para ser autossustentável, obtendo o retorno suficiente para não viver exclusivamente da dependência e da capacidade do município”. Nesse sentido, “o trabalho tem vindo a ser bem feito, e revelo que recebi ontem o convite para que a FBAC represente Portugal na Bienal de Macau, o que é um grande motivo de orgulho, mas também muito meritório”. A descentralização da programação da Bienal pelas freguesias e a criação de uma galeria de arte em pleno centro histórico constituem-se como dois passos de crescimento sustentável da vertente cultural, “uma marca cujo trabalho é imperioso continuar”.
Igualmente encarado como um fator de crescimento, a educação foi abordada por Rui Teixeira que lembrou que o concelho tinha, “até há pouco tempo”, todos os níveis de escolaridade, incluindo o ensino profissional e o superior. “Estou convencido de que vamos conseguir voltar a ter ensino superior em Vila Nova de Cerveira, não como anteriormente, mas na vertente das pós-graduações, com destaque para os setores das Artes e da Cultura. Temos vindo a encetar contactos com várias instituições desse grau de ensino, sem esquecer os esforços para termos um Centro Tecnológico com cursos profissionais, no âmbito das Novas Tecnologias da Informação e de outras áreas maus relacionadas com as necessidades das empresas aqui sediadas”, disse.
Rematando a sua intervenção, o Presidente da Câmara Municipal de Vila Nova de Cerveira, Rui Teixeira, sublinhou que “um dos objetivos primordiais é afirmar Vila Nova de Cerveira como um município sustentável e integrador, não apenas sob o ponto de vista social, económico e cultural, mas, também, ambiental”.
Depois do sucesso do primeiro encontro da iniciativa “Em Cerveira, acontece…” dedicado à demografia, e realizado em 2021, o Município de Vila Nova de Cerveira promoveu a Conferência “Crescimento e Sustentabilidade em Vila Nova de Cerveira”, em parceria com o Grupo Editorial Vida Económica.
Prazo de candidatura ao programa municipal de apoio financeiro a bolsas de investigação termina a 30 de abril
Termina no próximo dia 30 de abril o prazo de candidatura ao Programa Municipal de Apoio Financeiro a Bolsas de Investigação, que visa atribuir cinco prémios, no valor de 5.000€ cada um, a bolsas de investigação de investigadores e bolseiros com projetos de investigação em curso, aprovados por instituições oficiais nacionais ou internacionais, e direcionados para a promoção da inovação empresarial.
O ‘Prémio Investigação’, criado pela Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, visa valorizar e estimular projetos que promovam a inovação tecnológica e a investigação e desenvolvimento (I&D) de novos produtos, com vista à melhoria contínua do investimento produtivo no tecido empresarial.
O formulário de candidatura, bem como o regulamento do programa, encontram-se disponíveis em www.famalicaomadein.pt
Refira-se que esta medida vem no seguimento da implementação da estratégia municipal ‘do MadeIN ao CreatedIN’, que inclui o novo eixo de ação: MadeInovar. Esta nova abordagem do Famalicão MadeIN tem como objetivo a criação e o desenvolvimento de valor, procurando atrair empresas de base tecnológica, incentivar a transição – digital e climática -, promover a ciência, conhecimento e tecnologia, aproximar as entidades do Sistema de Investigação e Inovação (ENESII) e as empresas do território, assim como criar, atrair e reter talento e fomentar a coesão e o bem-estar social.
A Câmara Municipal empenha-se em apoiar aqueles que pretendem seguir com os seus estudos através da atribuição de bolsas de estudo, estando atenta ao sucesso escolar e às dificuldades dos alunos do concelho.
Assim, nesta primeira fase, foram entregues pelo Presidente da Câmara Municipal, João Manuel Esteves, 49 bolsas de estudo aos alunos do ensino superior, atribuídas pela Câmara Municipal relativas ao ano letivo 2022/2023, no valor global de 31 450,00 euros. Estão ainda outras candidaturas em processo de avaliação.
Neste momento o autarca frisou a todos os presentes que o Município estará sempre disponível para apoiar a educação dos jovens do concelho, sendo muito importante que prossigam com os seus estudos de forma a melhor poderem enfrentar os desafios do futuro.
A Câmara Municipal de Ponte da Barca, numa parceria com o Centro de Formaçãoe Inovação dos Profissionais de Educação (CENFIPE) e o Agrupamento de Escolas vai promover uma conferência sobre "A Educação e o Impacto do Digital numa Sociedade Líquida", que será proferida pelo renomado jornalista, historiador e tradutor José Milhazes. O evento acontecerá no dia 22 de abril, pelas 15 horas, no Auditório Municipal (Casa de Santo António do Buraquinho).
A conferência tem como objetivo refletir sobre os impactos da era digital na educação, na sociedade e na formação de indivíduos. A tecnologia tem transformado profundamente a forma como as pessoas aprendem, comunicam e interagem entre si, e é fundamental discutir de que forma a educação pode acompanhar essas mudanças e preparar os indivíduos para enfrentar os desafios do futuro.
José Milhazes, com vasta experiência no setor da comunicação, é então o orador convidado e irá partilhar a sua perspetiva sobre o tema. É autor de diversos livros sobre política, economia e sociedade e tem colaborado com vários órgãos de comunicação social, sendo atualmente comentador político da SIC, Antena 1 e Observador.
A autarquia está empenhada em promover iniciativas que fomentem a educação, a cultura e o desenvolvimento da comunidade local, pelo que esta conferência é uma excelente oportunidade para estudantes, profissionais de educação e interessados no assunto partilhar, debater e refletir sobre a educação na era tecnológica, os seus desafios e como a tecnologia pode ser utilizada para melhorar a educação, tornando-a mais eficiente, acessível e inclusiva.
A Câmara Municipal de Vieira do Minho informa que se encontram abertas as inscrições para as provas de acesso à frequência do Conservatório de Musica de Guimarães – Pólo de Vieira do Minho, para os alunos que no próximo ano lectivo irão frequentar o 5º ano de escolaridade e queiram ingressar no ensino articulado para a aprendizagem da música.
Mais se informa que a data limite das inscrições termina no próximo dia 30 de abril de 2023. Os interessados deverão preencher o formulário de inscrição, disponível na página da Sociedade Musical de Guimarães - www.smguimaraes.pt.
Viana do Castelo investiu 66,78 milhões de euros em Educação em doze anos e defende transição digital progressiva nas escolas
O Presidente da Câmara Municipal de Viana do Castelo, Luís Nobre, marcou presença no almoço-debate “Memória do Futuro”, organizado pela Betweien, encontro que reuniu cerca de meia centena de participantes, entre autarcas, associações, fundações, técnicos de educação e intervenção local, entre outros agentes. O encontro contou ainda com a presença do Presidente da Fundação Mestre Casais, José Mendes, que abriu o debate.
No debate que aconteceu num espaço de restauração do Altice Fórum Braga, o autarca vianense referiu o investimento que tem sido feito pela autarquia e a aposta estrutural na educação, apontando ideias para o futuro da educação e da intervenção local. Nos últimos doze anos, Viana do Castelo investiu 66,78 milhões de euros na Educação. Entre 2018 e 2022, foram investidos 23 milhões e, só este ano, a previsão é de 8,75 milhões de euros.
Luís Nobre defendeu a ideia de uma transição digital progressiva dentro dos princípios do formato, do ambiente espacial das salas, do formato dos conteúdos e materiais, do processo de transmissão / comunicação dos conteúdos, defendendo igualmente a transformação cultural dos corpos docentes e discentes, o uso da tecnologia de forma estrutural e a inteligência artificial na educação, estimulando o aluno protagonista que pense “fora da caixa”.
Frisou que a educação deve incentivar os professores para que tenham uma abordagem mais colaborativa e voltada para a prática, incentivando a inovação, a experimentação e a construção crítica do pensamento.
O autarca indicou também que, no que toca ao mercado de trabalho, é possível perceber tendências nos domínios da sustentabilidade (energia), da tecnologia e da saúde.
Nesse âmbito, realçou que as cidades mais inteligentes têm por base nove critérios: tecnologia, planejamento urbano, transporte e mobilidade, meio ambiente, governança, economia, coesão social, capital humano e projeção internacional.
“Sede felizes e que esta seja a vossa primeira preocupação na vida” — destacou o Padre Sandro Vasconcelos, no final da Bênção dos finalistas da Escola Profissional Amar Terra Verde, no último dia de aulas do segundo trimestre, 31 de março.
A Eucaristia — animada pelo Coro da escola, com mais de trinta elementos e dirigido pelo prof. Marco Alves — encheu o auditório da EPATV com os finalistas de doze Cursos de Formação Profissional, na presença do Diretor, João Luís Nogueira, da Diretora Pedagógica, Sandra Monteiro e de toda a comunidade escolar.
“Agradeço-vos a forma de estar porque soubestes estar tão bem e não tivestes vergonha de estar aqui” — sublinhou o Capelão da EPATV que agradeceu ao Coro ter proporcionado estes afinados momentos de festa.
A Eucaristia teve a dupla missão de celebração da Páscoa e bênção dos finalistas que, após três anos de trabalho, ingressam no mercado de trabalho onde se espera que sejam sal da terra e luz do mundo.
Depois de saudar os professores e funcionários da EPATV, o Padre Sandro Vasconcelos desafiou os finalistas “a serem sal da terra que conserva, tempera e dá sabor às suas e às vidas dos outros no exercício da profissão”.
As leituras da Eucaristia foram proclamadas pelo Miguel, de Multimédia, pelo Pedro, de Metalomecânica, e a Oração dos Fiéis pelo Emanuel e Diogo, de Metalomecânica. A Marta, de Cozinha, apresentou o Ofertório, descrevendo os símbolos dos cursos e outros elementos como o Livro dos 25 anos da EPATV, as flores, o Círio Pascal, a Bíblia, o pão e o vinho, levados por professores, funcionários, alunos e Diretor da Escola.
A Luciana, em representação da Associação de Estudantes, recitou a Oração Final de agradecimento e de perdão à Escola, aos familiares e aos colegas desta caminhada de três anos.
De seguida, a escola ofereceu a toda a comunidade um momento de partilha e convívio com o tradicional almoço de Páscoa.
No fim, os professores e alunos dos Cursos Técnicos Profissionais de Cozinha, Pastelaria, Restauração e Bar presentearam a comunidade educativa com um alegre almoço pascal.
Viana do Castelo acolheu o encerramento das comemorações dos 25 anos do Tribunal Arbitral de Consumo – CIAB, que integra dezanove municípios dos distritos de Viana do Castelo e Braga. Na sessão, marcou presença o Presidente da Câmara Municipal de Viana do Castelo, Luís Nobre, que evidenciou o “bom exemplo” do CIAB na resolução de conflitos e nos serviços de proximidade, prioridade para a descentralização que está em curso no país.
O CIAB atua numa região onde vivem cerca de 700.000 consumidores, agregando cerca de três dezenas de instituições associadas (Câmaras Municipais e CIM, associações empresariais e de defesa dos consumidores, UM, IPCA e IPVC) e diversas outras protocoladas, como é o caso das Entidades Reguladoras de Serviços Públicos Essenciais (AMT, ANACOM, ERSAR e ERSE). A Direção-Geral da Política de Justiça (Ministério da Justiça) e a Direção-Geral do Consumidor (Ministério da Economia e do Mar) são as entidades da Administração Central que coordenam, supervisionam e acompanham o seu funcionamento.
O CIAB integra a Rede de Arbitragem de Consumo, que podemos definir como o conjunto de entidades de resolução alternativa de litígios que, cobrindo o território nacional, asseguram a efetivação dos direitos do consumidor. Presta informação no âmbito do Direito do Consumo e resolve conflitos de consumo.
Por isso, o autarca de Viana do Castelo aproveitou para saudar os 25 anos de serviços de proximidade e o “ambiente de confiança” criado pelos colaboradores do CIAB, com “resultados de excelência” que facilitam os serviços, nomeadamente numa altura em que desafios como o espaço digital tendem a criar conflitos de consumo “que exige de todos um novo relacionamento para criar um ambiente de segurança para esta nova realidade”.
Refira-se que o ano de 2022 constituiu um ano de crescimento e melhoria de alguns indicadores processuais. De facto, o CIAB recebeu 1.600 processos, arquivou 1.603 e resolveu 1.490 (contabiliza os processos encerrados por mediação com acordo, conciliação e arbitragem). O tempo de duração média processual foi de 63 dias (menos 14 dias do que no ano de 2021).
Por isso mesmo, numa mensagem de vídeo, o Secretário de Estado do Turismo, Comércio e Serviços, Nuno Fazenda, felicitou o trabalho feito pelo CIAB, sublinhando o facto de ter sido “pioneiro” ao unir dois distritos. “E, 2022, foi o segundo centro com maior resolução de conflitos, com uma taxa de mediação de 80 por cento, com celeridade porque a média foram 63 os dias de mediação para resolver os problemas sem custos para o consumidor e para as empresas”.
A sessão que assinalou o encerramento das comemorações incluiu ainda uma conferência a cargo da Professora Doutora Sandra Passinhas da Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra sobre “Constrangimentos e oportunidades de arbitragem de consumo”.
Durante o ano 2022 Município de Arcos de Valdevez investiu cerca de 3,5 milhões em Educação
Foi no pólo do IPVC de Arcos de Valdevez que reuniu o Conselho Municipal da Educação de Arcos de Valdevez, onde foram apresentadas e debatidas políticas educativas municipais.
Da ordem de trabalhos, para além de outros assuntos, destacaram-se, o trabalho de requalificação levado a cabo pelo Município ao nível das diversas escolas; a transferência de competências para o Município e a elaboração da Carta Educativa Municipal.
A Vereadora do pelouro da educação Emília Cerdeira, apresentou as diversas obras de requalificação dos edifícios escolares, e falou também do modelo de exercício adotado, relativamente à transferência de competências, nomeadamente as competências que o Município delegou na diretora do Agrupamento de Escolas de Valdevez.
No que concerne à Carta Educativa, documento orientador das políticas educativas municipais, Emília Cerdeira, referiu tratar-se de um importante instrumento estratégico cujo principal objetivo é assegurar a adequação da rede de estabelecimentos de educação pré-escolar e de ensino básico e secundário, para que, em cada momento, as ofertas educativas disponíveis respondam à procura efetiva existente, aos anseios dos alunos. às necessidades das famílias e da comunidade. O Município, espera o envolvimento de toda a comunidade educativa na elaboração deste documento o qual, se deseja que esteja concluído até ao final do próximo mês de junho.
João Manuel Esteves falou do “trabalho e esforço que tem sido desenvolvido pelo Município e por todas as entidades locais de educação e ensino, no sentido de criar mais oferta educativa e melhores condições de ensino, referindo que hoje o concelho é dotado de excelentes equipamentos educativos, desde o pré-escolar, passando pelo ensino profissional até ao ensino superior”. Acrescenta ainda que foram criadas condições de acesso à educação e ao ensino, como é o caso dos transportes escolares, refeições escolares, atividades pós letivas, bolsas de estudo para o ensino superior, atividades de animação e apoio à família, entre outras, que em muito têm contribuído para a promoção da igualdade de oportunidades de todos os alunos. João Manuel Esteves agradeceu o “empenho de toda a comunidade educativa neste percurso” e solicitou “o mesmo empenho de todos, para dar continuidade ao trabalho e melhoria contínua e a inovação na educação que é um pilar de desenvolvimento de Arcos de Valdevez”.
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